Карактеристике избора растезљивог плафона у дечјој вртићи
Дечија соба је мали дете за свет који доприноси активном познавању животне средине, креативном развоју и формирању личности. Стога треба посебно обратити пажњу на његов дизајн. Поред тога, за поправку се морају користити само еколошки прихватљиви материјали. Ове тачке су од посебног значаја при одабиру плафонске превлаке. Натезни плафон у дечијој соби је најбоље решење, комбинујући практичност, сигурност и прелеп оригинални изглед.
Садржај
- Предности растезних стропова
- Усредсредите се на старост детета
- Карактеристике избора шарене палете
- Специфичности плафона у дечијој соби
- Недостаци растезљивог плафона у дечјој вртићи
Предности растезних стропова
Популарност употребе спуштених плафона у дечијој соби узрокована је низом предности:
- сигурност – у производњи платна користе се искључиво еколошки прихватљиви материјали који не емитују опасне, штетне материје и немају неугодан мирис. Површина плафона има антистатички ефекат који спречава нагомилавање прашине и, као резултат, смањује ризик од алергијских реакција код детета;
- практичност – платно се одликује поузданошћу, издржљивошћу, еластичношћу због које играчке или лопта бачена неће оштетити површину. Затезни плафони нису подложни стварању плијесни, ако је потребно, лако се демонтирају и замјењују, не упијају кондензат, лако се чисте од сваке прљавштине влажном крпом и обичним средствима за чишћење;
- прелеп изглед – Различите боје, текстуре и могућности дизајна омогућавају вам да направите оригинални плафон који ће се детету сигурно свидети;
- високе карактеристике топлотне и звучне изолације – незамјењива својства за вртић.
Усредсредите се на старост детета
Оригинални дизајн спуштених плафона у дечијој соби требало би да буде прилагођен узрасту детета. Дечија соба је место за игре намењене развоју и учењу. Стога дизајн просторије треба подстаћи спознају околног света, изазвати жељу за истраживањем и проучавањем. За децу предшколског узраста, таванице са штампањем фотографија које приказују омиљене ликове из цртаних филмова, ликове из бајки и дечијих књига и друге шарене, духовите и смешне принтове биће идеална опција..
Опција дизајна за натезани плафон у дечјој деци
Натезање плафона за децу са ликом смешних животиња
Деца основне школе ће ценити слике са сликама животиња, планета, мапа, апстрактних украса или живописне слике дивљине.
Варијанта дизајна растезљивог плафона у дечијој соби са мапом
Дизајн растезљивог плафона у дечјем вртићу за школарца у облику плавог неба
За средњошколце су погодније класичне, суздржане могућности. Визуелно приказују затезне стропове фотографија у дечјој соби, који вам омогућавају да одаберете најприкладнији дизајн.
Дизајн плафона за собу средње школе
Растегнути плафон у соби тинејџерке са лептиром: деликатна ружичасто-љубичаста боја има умирујући ефекат
Универзална опција која је погодна за било које доба је растегнути плафон који приказује звездно небо.
Хиљаде звезда, које формирају невероватна сазвежђа, омогућиће младим сањарима да путују у својим маштаријама пространством космичке галаксије. Такав плафон укључује систем за осветљење са оптичким влакнима, у коме се ефекат треперећих звезда постиже коришћењем различитих филтера у извору светлости.
Дизајн растезљивог плафона „Звездано небо“ за радознале тинејџере
Карактеристике избора шарене палете
Приликом дизајнирања растезљивог плафона, без обзира на старост детета и одабрани дизајн, потребно је узети у обзир низ важних препорука које се односе на схему боја платна:
- за хиперактивну, емоционалну децу, најбоља опција би била бледо роза или лила платно с умирујућим ефектом;
- јарке, блиставе, агресивне боје (на пример, црвена, наранџаста) не би требало да буду изабране као главни тон, оне негативно утичу на дететово ментално и емоционално стање;
- при одабиру основне шеме боја треба се придржавати неутралних, светлих нијанси: беж, бела, млечна, светло зелена, итд .;
- за радно подручје намијењено студирању или проучавању, добра опција би била употреба жуте боје која стимулише рад мозга.
Варијанта повољних боја за растезање плафона у дечијој соби
Растезни плафон за дечију собу, направљен у неутралним бојама: дизајн плафона неће бити потребно прилагођавати како власник собе стари
Напети стропови у дечијој соби могу бити мат, сјајни, сатенски текстуре. Мат тканина ствара благо храпаву површину која визуелно подсећа на малтер. Сјај се користи за стварање зрцалног ефекта, а сатенска површина је средина између мат и сјајног плафона.
Користећи текстуру, можете ефикасно радити са палетом боја, на пример, за пригушивање светлих нијанси због мат платна или додавање светлине непристојном тону уз помоћ сјаја.
Специфичности плафона у дечијој соби
Главна ствар коју треба узети у обзир при постављању спуштених плафона је пружање компетентне расвете. Извори светлости не би требало да добро осветљавају простор у коме се дете бави, игра се, обавља домаће задатке, већ такође ствара меку, дифузну светлост у рекреативном крају. Са добре стране, доказали су се уређаји за осветљење са подесивим нивоом светлине..
Употреба плафона на више нивоа омогућава поделу собе у неколико зона узимајући у обзир старост детета:
- простор за опуштање;
- подручје проучавања;
- игралиште.
Вишеслојни строп за дечију собу омогућава вам стварање јединственог окружења, занимљивог окружења за млађу генерацију
Вишеслојни протежући плафон са наменским простором за седење
Недостаци растезљивог плафона у дечјој вртићи
Главни недостатак спуштених плафона је постојећа могућност оштећења сечива резањем или пробијањем предмета. Ако дете воли активне игре са мачем, тада бисте требали бити спремни на посекотине и пробоје. Оштећени плафон се може поправити чак и у тешким случајевима са инсталационим комплетом.
Немогућност самоинсталације спуштених плафона постаје још један од њихових недостатака. Ову врсту посла треба да обавља само квалификован стручњак..
Напети плафони могу да пруже дечјој соби посебан комфор, удобност, доприносећи хармоничном развоју детета. Захваљујући савременој технологији, постоји јединствена прилика да се и најнеобичнији дечји снови и маштарије постану стварност..